您的位置:主页 > 行业观察 >

“大语文”,大在哪里?

编辑:青萌树语文加盟| 发布时间:2020-11-11

  传统语文,指九年义务教育语文课程,以官方课本为主,主学拼音与识字、组词与造句、现代文阅读和作文等内容。我们小时候上的传统语文课,更像是语言文字课,学习内容局限在课本上,考试范围也不会超过课本。

  一个“背”字就能解决绝大部分语文问题:背生字、背诗文、背修辞、背艺术手法、背作文模板……只要勤奋苦“背”就能在语文考试中得到一个不错的成绩。

  大语文,指培养学生语言能力、文学修养、思维方式、品格价值观等能力的课程。综合文史哲,从汉字、语言拓展到文学、文化、艺术、历史、地理等更广阔的空间,纵横上下五千年,古今中外,包罗万象。

  大语文的“大”是相对于传统语文课而言,就是阅读量大,知识面广,范围大,目标大。

  好处是:极大的拓展学生的视野,积累更多的写作素材,提高学生的理解能力,提高学生的写作水平,提升学生的沟通和交流,懂得学生的审美情趣,丰富学生的人生阅历,培养学生独立思考的能力,养成正确的人生观、价值观、世界观。

  这样比较下来,显然我们小时候上过的传统语文课把语文上小了,而大语文更侧重于“文”的部分,把语文教育教学放在中国传统文化之中,承载着提升思维能力、培养审美能力和传承中国传统文化的使命。随着国家对优秀传统文化越来越重视,教育部对语文的重视度也越来越高,语文在学生考试中占的比重也在加大。

  大语文到底“大”在什么地方?

  阅读量大

  近年来全国中小学的语文教材完成大换血,大幅提高了古诗文比例,小学一年级就开始学《论语》,小学一共要完成124篇古诗文的学习。而且还对小学生的课外阅读量做出了严格要求——100万字!

  大语文就是要打破语文的课堂边界,给孩子提供更广泛的听读机会,读古典的,现代的,尤其历经时间考验的文学经典。

  范围大

  传统的语文学习注重听说读写和语言文字的表达,工具性强,而大语文包括语言文字认知、古典及现代文学常识、传统文化素养、听读理解能力、表达能力、写作能力等综合素质。大语文还打破了学科的边界,学习内容从语言拓展到文学、文化、历史、地理、哲学、艺术等。

  不是为了学某篇文章而学,会从历史背景、心境延伸出更多内容。比如,其中的《三字经》是以习见闻,被称为最小中国古代百科全书;《弟子规》是着重培养儿童行为守则、养成有德有才之人;《百家姓》是认识了解姓氏谱系,找到各个姓氏的根;《千字文》像是小字典,能锻炼记忆力,且以明义理,亦是童蒙识字教材首选;学《论语》的时候会学到儒家的哲学观,学《史记》的时候自然会涉及到历史的变迁。

  目标大

  大语文教育不仅仅局限于应试,考高分,而是将眼光放得更长远,培养孩子的听读兴趣和习惯,积淀文学素养,提升语文思维,致力于让孩子获得更好的身心发展,彰显生命的意义。

  大语文时代已然到来!由部编版语文教材的改革方向来看,“大语文”已成未来教育趋势!“大语文”时代真的来了!学校将全面的加强对学生语言文字认知、文学常识、传统文化素养、阅读理解能力、表达能力、写作能力等综合素质在内的“大语文”能力的培养和考察。

相关推荐