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大语文遇上统编版教材,国学知识怎么学

编辑:青萌树语文加盟| 发布时间:2020-08-14

 
从2018年秋季新学期开始,小学一二年级以及初中一二年级的语文、历史、道德与法治将使用统编版教材。其中语文教材的变动情况受到学生和家长们的关注。从改版后的教材情况来看,新版教材中增加了古诗文和课外阅读的内容,更加注重培养学生的语文素养和人文精神,这也与如今大语文到来的要求相符。
 
 
在统编版的语文教材中,增加了传统文化篇目,统编版语文教材从一年级到六年级有古诗词128篇,比改版前的教材增加了87%,其中统编版一年级的教材中就有《论语》的选段。而在“课内外读物建议”部分,除保留原有的《论语》《孟子》《庄子》篇目外,还增加了《老子》《史记》等文化经典著作的内容,要求学生广泛阅读各类古诗文,内容涉及从先秦到清末各个时期的文学经典。并明确规定,课内阅读篇目中,中国古代优秀作品应占1/2。由此可以看出,统编版语文教材中,对国学内容的重视程度提高。
 
近年来,国学的内容越来越受到重视。从广义上来说,国学所涵盖的内容比较广泛,包含了国学经典、书法、国画、戏曲、武术等中国传统文化与学术的多个方面。而在语文中的国学主要包括了传统古诗词文化和古代文学经典方面。
 
在语文的学习中为什么要重视国学?
 
教育部统编本语文教材主编温儒敏表示,统编版语文教材采取“语文素养”和“人文精神”两条线索相结合的方式编排教材内容,“语文素养”重在听、说、读、写基础知识和能力;“人文精神”重在选文的思想性,发挥语文学科独特的育人价值,以文化人。而国学对学生所产生的影响就主要体现在智育和德育两个方面。
 
国学经典篇目和古诗文的学习是语文综合素养的一种体现,对语文学习的多个方面产生影响。通过古诗文的学习,提高对文学艺术作品的鉴赏能力;通过阅读和背诵国学经典篇目增加文学创作思维,以及对语文作文写作产生影响;通过对古代各大思想流派著作的研读,辨析儒家、道家、墨家等先秦诸家的思想内涵和政治主张,同时提高文言文语感和对古文的理解能力等方面。
 
国学的影响不仅体现在语文素养的提升上,对于其他科目的学习也会产生影响。常说文史不分家,国学经典也会对历史的学习产生影响。在文学经典和古诗文的学习中会涉及历史人物和历史背景知识的学习,以《史记》为例,作为一部编年体通史,记录了从上古传说中的黄帝时代到汉武帝年间共3000多年的历史,这其中就涉及了大量的历史人物和历史背景,可以为以后历史的学习打下良好基础。
 
如何培养孩子的国学素养?
 
背诵经典的古诗文内容。
 
在古诗文的学习中,背诵是必不可少的内容。从对语言的学习规律来看,小学阶段的记忆能力较强,因此对于一些经典的古诗文内容要进行背诵。但在背诵的同时要注意方式方法,不能一味的要求孩子死记硬背,而是在对文章理解的基础上进行背诵,了解文章作者所处的历史背景、文章中所蕴含的思想感情和价值观等。
 
选择适合的国学教材。
 
国学文化博大精深,有着深刻的文化内,而小学阶段的国学知识的学习属于初步了解阶段,主要目的是培养孩子对国学的兴趣。因此在国学知识内容的选择上不能太难,要符合孩子的成长和学习阶段,否则会加重孩子的负担,影响孩子对于国学的学习兴趣。在国学课外书籍和教材的选择上面,内容不能过于枯燥,对于小学生来说可以选择一些图文并茂的内容。
 
结合生活来体会国学的魅力。
 
国学知识的影响不仅体现在学习方面,国学的学习也不只是为了应对考试的需要,还在于对提高个人文学修养和思想品德方面的影响。因此,在国学的学习中要注重结合实际生活来感受国学的魅力,比如在学习和生活中遇到困难时,可以学习古人的乐观旷达,透过文字体会到文化背后所带来的力量。结合生活中的美好景色来体会古代诗歌带来的魅力,比如在读到“映日荷花别样红”,带孩子亲身去感受池塘中盛开的荷花的美丽景色。
 
 
 
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