您的位置:主页 > 行业观察 >

“大语文”和“语文”有什么区别

编辑:青萌树语文加盟| 发布时间:2020-08-14

 
简单的来说“大语文”教学就是让语文学习的过程成为展现个性,表现个性,培养个性和塑造个性的过程,从而让语文课堂教学真正的充满活力。
 
“大语文”有以下几个个特点:
 
1.大语文强调弱化课本重要性语文不能仅仅是围绕着课本,这是一个涵盖了许多知识的学科。这对语文老师就提出了更高的要求,他们要能够触类旁通、知识迁移,借此给学生们梳理语文的脉络、培养学习语文的兴趣。
 
2.大语文强调与真实生活的结合大语文跳出了课本的束缚,更加注重跟真实的社会、实际生活现实的结合,很多的孩子在真实生活中接触到的事情比较少,如果语文老师可以把生活当中的情景融入到和孩子们的互动当中去,把语文内化成生活的一部分,也能够启发孩子们的思考。
 
3.大语文不是阅读理解+写作很多孩子在学习语文的时候会把语文拆分开来提高,其实这种做法是不符合大语文的理念的。语文是一个统一的整体、不是割裂的,大语文希望孩子们看见一个字、一句话就能联想到其背后的故事。
 
4.大语文涵盖内容全面大语文涵盖了国学、阅读、写作、口才、书法等内容对于各学科并没有清晰的界限,构建了相辅相成的语文教学和语文学习生态链
 
5.大语文意义深远大语文能让孩子终身受益,大语文教育能够提升孩子的听、说、读、写能力,善于沟通和交流,懂的审美情趣,这个是一个“扎根”的过程,我家孩子之前被我送的北辰教育大语文,他们会整编素材让文史脉络更加清晰。基础打好了进步就是水到渠成的事情了,现在孩子的阅读和写作也很突出。
 
来源 :网络(版权归原作者及原出处所有,如有侵权请联系删除)
 
编辑整理 :青萌树语文官方平台

 

相关推荐