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产品观 | 一文读懂备受推崇的PIRLS究竟是什么?

编辑:青萌树语文加盟| 发布时间:2020-08-07

 

阅读是一种通过符号获取意义的过程,

更是一种特殊的交往过程。

 

从教育的本质来说,

阅读更具有内在的生命价值,

它可以实现精神的成长。

 

 

如今,“全民阅读”是一种风尚,甚至是习惯。不少四、五年级孩子的阅读量,甚至远远超越了作为父母三四十年阅读的总量。

那么,随着阅读量的不断攀升,孩子的阅读能力也在相应增长吗?

 

答案有时是肯定的,有时却是否定的,阅读量并不能完全等同于阅读能力。

 

由于国内权威阅读能力评价体系的缺失,不仅直接影响着语文课堂教学质量,也导致我们的孩子在阅读的道路上,缺乏阅读能力方面的有效指导,只能自主阅读和摸索,进而影响孩子语文能力的发展和语文素养的提升。

 

科学、客观、成熟的阅读能力评价,对儿童的阅读行为有导向作用。

 

PIRLS,作为国际先进的学龄儿童阅读素养测评体系的代表,被引入国内,引起学界、教育界广泛的认可和持久的关注,使阅读素养测评真正成为评价语文学习科学工具,成为学生语文学习的积极动力,为学生语文素养的全面提升做出更有效的贡献。

 

那么,到底什么是PIRLS?

 

 

PIRLS的英文全称是“Progress in InternationalReading Literacy Study”,即“国际阅读素养进展研究”项目,是国际教育成就评价协会(The International Association for the Evaluation of Educational Achievement,简称IEA)的研究项目之一。
 
它提出了许多以测评促进、提高阅读的先进理念及实施手段。其评测理念、方法和结果可以改善学生的阅读教学,促进其阅读能力的提升,它代表着“国际合作研究最好的典范”,是“最具探索性的比较教育研究”。PIRLS的跨国研究始于2001年,且每五年进行一轮,以此来监控儿童阅读能力的未来发展,至今已历经18年。
 
▽ PIRLS2016阅读评估框架
 

 
PIRLS以阅读素养为研究重点,对其的定义是理解和运用社会所需要或个人认为有价值的书面语言的能力,儿童能够通过从各种文章中建构意义,通过阅读来进行学习,参与学校或日常生活中的阅读者群体并获得乐趣。
 
PIRLS认为“阅读素养是学生从小学开始就应该掌握的最重要的能力”,只有掌握了阅读的能力,孩子才能更好地学习其他知识,才能更自信地融入社会,满足生活、工作甚至生存的需要;只有学会了如何阅读,才能提高鉴赏能力,接受全方位的信息,满足个人精神世界发展的需求。
 
【以上关于PIRLS的部分文字源自网络,版权归原作者及原出处所有,如有侵权请联系删除】

 

 

PIRLS对阅读文本意义的建构,
由易到难,分为4个层次,

逐步检测学生的阅读分析能力。

 

 

 

 

 

一级阅读能力:信息提取

二级阅读能力:推断分析

三级阅读能力:整合提炼

四级阅读能力:评价表达

 

 

 

▽ 阅读认知过程

 

 

PIRLS阅读素养的这四个层次,与新课标语文核心素养的四个方面(“语言的建构和运用”、“思维的发展和提升”、“审美的鉴赏和创造”以及“文化的理解和传承”),让阅读有了更丰富、更立体、更生动的内涵,不再只是“考试手段”。

 

 

 

 

PIRLS的阅读测评方式和标准,

与国内偏主观性、经验性、随意性的方式有所不同,

那么,在PIRLS视角下的小学语文阅读,

该何去何从呢?

 

 

作为“全民阅读”的关键一环——学生阅读,尤其是义务教育阶段学生阅读素养的培养和提高,对于构建“终身阅读型”社会、提高下一代整体学习能力、培养国民人文科学素养来说,至关重要。

 

 

我国著名教育家叶圣陶先生说过:“能力的长进得靠训练,能力的保持得靠熟习,其间都有个条理、步骤,不能马马虎虎一读了之。”阅读能力的提升,也是需要在教学过程中通过练习来培养的。

 

 

青萌树语文青芽系列·赢语文,以PIRLS国际阅读测评体系为核心设计理念之一,结合数年来对各年龄段孩子的不同阅读指导的实践经验,并运用思维导图的形式,强强联合,淬炼而来。
 
 
青芽系列·赢语文的小升初综合进阶课型,构建精讲1+训练1+巩固1,覆盖小学阶段阅读全知识点。每一讲都依托一篇精讲文章,既把阅读中零碎的知识点进行整合串联,让学生形成完整的语文学习的知识体系;再依据PIRLS国际阅读测评体系的四个测评维度,设计阅读学习、讲解导图。
 
▽ 青芽系列六(下)某讲阅读课
依据PIRLS思维导图解读文章

 

 

并进行真题实战演练,落实阅读学习中的读、讲、析、练等每一个环节,学生收获的不仅是解题能力,更能形成完整的知识体系,养成良好的语文学习习惯,为终身的语文学习打下坚实的基础。
 
不仅于此,每一讲的精讲篇目之后,还配套有课堂巩固提高和课后检测环节,让学生把学到的知识能力学以致用,解决实际问题,真正做到提升语文综合学习的能力。

 

 

能够运用阅读来学习知识,

是世界性的普遍要求。

 

青萌树语文润物无声地将PIRLS等先进理念,

融入系列课程中,

将更好地促进学生优质阅读素养的形成。

 

在青萌树语文的世界里,

阅读不仅仅是应试手段,

更是生命的成长。

 

 

 

 
来源 :网络(版权归原作者及原出处所有,如有侵权请联系删除)
编辑整理 :青萌树语文官方平台

 

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