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绘本读写课型:60篇绘本,20个主题,为孩子的精神“打底”

编辑:青萌树语文加盟| 发布时间:2021-01-28

  著名教育学家苏霍姆林斯基曾说过:不要让能力和知识关系失调,对于低年龄段的学生来说,接触不符合他们学龄段的书籍,可能也无法顺利掌握其中的知识。

  绘本是“画出来的书”,是国际公认的最适合儿童阅读的图书,也是发达国家家庭首选的儿童读物。小学阶段正是进行绘本阅读的最佳时期,一是衔接亲子共读,二是图画与文字合奏的形式,适合小学生兼顾图画和文字的阅读,帮助他们理解文字,培养阅读的兴趣。

  青萌树遵循年龄成长规律,作为三大系列之一的特色课程·萌果系列·乐语文精心打磨低段绘本读写课型,让1-2年级的孩子在生动鲜活的绘本世界里,培养阅读兴趣,启迪审美,提升阅读力,丰富想象力,培养创造力。

  群文阅读 激发阅读兴趣

  绘本最大的魅力,在于可以让孩子爱上阅读。通过一本本小小的绘本,能够让孩子感受到更加丰富的世界,也能够感受到世界的美丽。

  萌果系列·乐语文的绘本读写课型贯彻群文阅读这一先进的研发理念,严选60篇经典绘本,每堂课围绕一个主题,精选2-5本绘本群,引导孩子阅读多个绘本,一步步深化主题,丰厚阅读,拓展阅读面,提升阅读深度,让学生爱上阅读,学会阅读,养成阅读习惯,提升语文素养。

  20个主题 为孩子的精神打底

  一本好的绘本,一定会在孩子心里埋下一颗颗种子,所以绘本的主题和立意特别的重要。

  儿童绘本的内容题材大都是从孩子的视角出发,接近儿童的生活世界。不仅可以增添孩子的生活乐趣,还可以陶冶孩子的性情,开启他们的智慧,既是百科知识的启蒙读物,又是语言教科书。

  萌果系列·乐语文的绘本读写课型严选60篇经典绘本,通过培养阅读兴趣、成长、自我认同、烦恼、想象力、认识世界、生命教育等20个阅读主题,借助图片、线条、色彩、构图,猜测读等阅读策略,解说日常生活中无法生动言说的自我、烦恼、离别和死亡等等话题,让孩子通过阅读色彩鲜明、风趣幽默的图画,理解文字,为孩子的精神“打底”,让他们在自然而然中感知生活,感知生命。

  例如绘本读写课型二年级上册的“成长的烦恼”课题,选取《我的尾巴》和《根本就不脏嘛》两大经典绘本,让孩子学会如何坦然面对烦恼,快乐生活。

  再例如二年级下册的“另一个世界的亲人”课题,选取《爷爷变成了幽灵》和《楼上的外婆和楼下的外婆》两大经典绘本,对孩子进行生命教育,让他们学会告别,留存美好回忆;学会释怀,珍惜生活点滴。

  以读促写 提升语文核心素养

  萌果系列·乐语文的绘本读写课型读写结合,以读促写,以写带读,让学生在绘本阅读教学中将读与写紧密联结在一起,不仅在润物细无声中培养和发展听说读写、观察力、想象力、感知力、语言表达力等,而且学会绘本故事的仿写、续写、改写、扩写、评论,在促进学生学习能力提高的同时,也进一步提高学生的写作能力,提升学生的语文核心素养。

  小绘本,大智慧。“以图画为生命”和“图文合奏”,让绘本成为离哲学最近的书。萌果系列·乐语文的绘本读写课型绘本用60篇经典绘本,用20个阅读主题,让孩子不仅收获到满满的知识,而且在他们心里埋下了一颗火种,点燃生命的光,让他们成为一个人性意义上优秀的人,拥有自由的头脑、高级的审美、丰富的心灵、善良高贵的灵魂。

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