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小学生不会写作文的五个表现

编辑:青萌树| 发布时间:2021-01-12

  随着近几年教育改革的落实,语文逐渐在各学科中异军突起,成为了考试最重要的科目。在语文中,最重要的就是写作文,一篇好的作文与一篇差的作文,最终的得分会相差十几分甚至几十分,所以小学生的写作问题一定要引起家长们的注意!今天青萌树语文为各位家长总结了一些孩子作文写不好的一些表现,希望家长或者老师可以在孩子日常的学习中,加以针对性的纠正,提高孩子的写作能力。

  1. 常写错别字

  作文阅卷中,字体的正确是阅卷的评分标准之一,在中考阅卷中,一个错别字扣一分。如果小孩子常写错别字,那作文的分数会有比较大的扣分。如果孩子经常写错字,很可能的情况就是对于过去的错字没有进行及时改正,写作时遇到同样的字依然用以前的写作习惯,导致错误习惯化,这个时候,可以帮助孩子建立一个错字本,常常补充以及复习;

  2. 句子不通顺,常常有语病

  作文语句通顺是意思正确表达的前提,如果小孩子在日常的写作或者回答问题时常常出现语句搭配不通顺的情况,那么作文水平大概率也较差。病句意味着孩子对句子结构不熟悉,对句子的要素理解不透彻;

  3. 理解能力太差

  理解能力对于写作是非常关键的,不仅仅决定着孩子能否准确的理解题目,还决定着作文的写作方向和结构是否准确围绕着主题,不偏题;

  4. 不会仿写句子

  写作从模仿开始,大量的阅读,目的除了提高孩子的视野和素材积累,另一个重要的目的就是让孩子可以对优秀的语句进行仿写。懂得仿写,可以提高小学生对于句子语言组织,修辞手法的掌握,让孩子准确找准写作的要素,写出好作文。所以,我们平时在给孩子选择练习教材时,一定要贴近孩子,让他们学以致用;

  5. 标点符号使用不当

  小学生在标点符号使用的错误问题,一逗到底的情况最为常见,面对这种情况,应该先让孩子做关于标点的专项练习,掌握每种标点的用法,多加练习。在平时朗读课文的时候,也可以根据标点学会停顿。

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