您的位置:主页 > 最新动态 >

青萌树研发组长黄锐:踮起脚尖,就更接近阳光

编辑:青萌树| 发布时间:2020-12-11

  因为心中有梦,

  所以暗里有光。

  天再高又怎样,

  踮起脚尖,就更接近阳光。

  日本电影《编舟记》里有句台词如是说:在很年轻的时候,知道自己要做什么,是件很幸福的事。剩下的,只要埋头前进就好了。

  黄锐就是这样一个幸运的人,她在刚毕业的时候,就找到了自己的兴趣所在,并能为之坚持恒久地追寻下去。

  今天让我们一起走近青萌树语文统编同步习作课型研发组长——黄锐,走进她的研发世界。

  01闻花开 等风来

  黄锐很喜欢看电影,悬疑类、科幻类、喜剧类,她都爱,但是如果要选一部作为自己的人生电影的话,她一定会毫不犹豫地选择《死亡诗社》。

  ▵《死亡诗社》剧照

  因为这部电影中的老师于学生而言,就像是一束光,可以点亮他们的人生,改变他们的命运。看完这部电影,黄锐触动很深,她当时就想,如果将来注定会成为一名老师的话,她也要成为一束光,哪怕只是荧荧之光。

  “I would've walked differently(我本可以走的与众不同)”,是《死亡诗社》中的经典台词,也成为了黄锐的座右铭。

  甫一毕业,黄锐拒绝了去公立学校做老师的机会,她不想过这种一眼就能望到头的人生,毅然选择去上海,进入教培行业,感受一线城市的教育土壤。

  后来兜兜转转,黄锐回到了武汉,来到了小桔灯,成为一名课程研发老师,再后来进入青萌树,并在此生根发芽,她要把那束光融入到自己所设计的课程里,照亮孩子们的人生。

  02怕什么真理无穷 进一寸有一寸的欢喜

  在初生的青萌树里,黄锐有欢笑,有困惑。有收获,有挑战。

  黄锐作为曾经小桔灯实战序列教材的研发核心成员之一,来到青萌树,作为统编同步习作课型的研发组长重新出发,她压力山大。而这压力并不是来源于要去发现新的风景,而在于拥有新的视角。

  同样是研发作文,同样是紧贴统编,如何温故而知新?如何跳出原来的思维和框架?如何突破原来的新实战?研发出课型相同,但教材呈现的形式和板块、教学采取的设计和手段不同的崭新的统编同步习作课型,这是黄锐面临的最大难题。

  简单地来说,就是同一个单元习作题目,黄锐已经设计过一节很优秀的新实战作文课,如何再设计出一个截然不同,但又同样出彩或者更加优秀的作文课,这远比想象中还要困难得多。

  唯一解决办法就是,学习,学习,再学习。

  转益多师是汝师,黄锐不断地查阅课程的相关资料,看更多的名师课例,和身边同事一起探讨、交流、碰撞,甚至在生活的每个缝隙里去思考,只为引入更多更丰富的素材为教学做支架。

  在不断地尝试与创新中,她把看过的电影、玩过的游戏、读过的绘本等融入进课堂教学设计中,比如在二年级上的《学写留言条》这一课,这是一个简单的应用文训练,在过往设计的新实战作文里也有这样一节课,当时的整个训练设计已经相当扎实了。黄锐苦恼了很久,最后另辟蹊径选择了《我要大蜥蜴》这本绘本,来为她实现创新、突破、出彩的教学目标。

  ▵《我要大蜥蜴》

  在青芽系列的这节课上,学生们既可以学会怎么把留言条的核心部分正文说清楚,又明确了留言条的格式,同时避免了应用文教学的枯燥,大大提高课堂的趣味性。

  研发的过程是枯燥且艰涩的,有时候抓破脑袋也想不出新意,但痛苦往往是长功力的前提。

  对于黄锐来说,再痛苦的每一步,都不算白走。当研发完统编同步习作课型的全部课程后,她不由得惊叹,果然繁花锦簇、硕果累累都是需要过程的。她特别感谢过去那个不曾放弃的自己,这段研发之旅,让她超越了既有的经验与能力,练就了新的经验与能力,这也将成为她未来研发路上永远宝贵的财富。

  03紧贴统编版语文 直击校本习作训练

  在小学语文考试中,作文日渐成为大拉分项。提升应试写作能力,成为学生、家长的刚需。

  但现实却是,大部分学校的老师由于课时量不够,教学精力也有限,只好把作文以作业的形式布置给学生,后期也没有时间精批细讲作文,这就导致了学生缺少系统有效的作文学习,而青萌树统编同步习作课型,正好弥补了这一空缺。

  青萌树语文的统编同步习作课型,紧贴统编版语文,直击校本习作训练,作前头脑风暴+作中思维图+作后评价维度表,形成“激、导、读、练、评、结”教学闭环,实现当堂讲、练、评、改。

  当堂评改是统编同步习作课型的最大特色,每节课依据教学目标和重难点设计怎么教就怎么评的评价维度表,真实地从学生的当堂作文中检验学习的效果。修改是习作能力提升的源泉所在,评价维度表为学生作文的修改,提供最实用的指引和方法。统编同步习作课型贯彻讲、练、评、改,是真正提高写作能力的干货,真正提分的宝典。

  对于学生来说,统编同步习作课型提供了最行而有效的写作方法、最实用的写作大招,能够帮助他们快速提高作文水平,更从容不迫地解决考场作文,达到应试提分的效果。更能让学生们能够不再惧怕写作,提升扎实的写作能力,从而喜爱上写作。

  不是每一个人都能幸运地找到兴趣所在,也不是每一个找到兴趣所在的人都能坚持恒久地追寻下去。唯有真正热爱,且愿意去修行钻研的人,才能得到极致的回馈。

  从学生时代仰望着老师,到自己站上三尺讲台,再到投身幕后研发,黄锐一直在为自己所热爱的教育而奔跑,未来的每一天,她也会一如既往地奔跑在自己的热爱里,因为唯有热爱可抵岁月漫长。

相关推荐